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          1. 教育及生活技能

            中国实施九年免费教育,但课程强调学术科目以及如何在公开试中取得高分,生活技能教育在许多学校付诸阙如。

            世界宣明会开展了教育及生活技能项目,自2000年起更集中服务留守儿童。据估计,中国目前有超过6,100万留守儿童。

            我们的工作:

            • 通过幼儿教育和儿童发展里程培训,提升家长/照顾者的能力;
            • 改善幼儿教育设施及儿童的社区环境;
            • 提供生活技能培训;
            • 通过儿童之家项目,提升儿童参与能力;
            • 加强教学资源,设施和环境;以及
            • 支持最脆弱儿童接受小学学前教育。

            工作成效:

            • 93.4% 儿童获得知识和技能,改善判断力,情绪管理和沟通表达能力;
            • 185 所项目学校对学生采用生活技能培训,是之前一年的四倍多;
            • 558 所学校的儿童能接触并获得基本教育。

            项目

            • 改善学习环境
              我们的目标:提升小一至初三阶段儿童(6-18岁)的学习环境 我们的工作: 儿童接受多元及参与式教育 儿童享有良好的教与学的环境和设备
            • 生活技能教育
              我们的目标:儿童 (中小学, 6-18岁) 在生活技能得到发展 我们的工作: 儿童接受生活技能教育 儿童拥有展示其生活技能的平台 儿童的阅读习惯得到培养
            • 幼儿教育
              我们的目标:通过提高幼儿早期教育的质量,改善学龄儿童的入学准备状况。 我们的工作: 幼儿家长或主要照顾者已接受有关4-6 岁儿童基础生活技能的培训(包括学前识字和运算能力) 4-6 岁幼儿接受符合其年龄特征的早期照顾与发展...
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